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快乐五环 快乐课堂——新锐学校课改现场会观摩心得
编辑时间：2016/11/6 作者： 来源： 阅读次数： 1196
2016年10月29日，我有幸参加了在滁州市新锐学校举行的2016年“中国新课堂”未来发展趋势高峰论坛暨安徽滁州新锐学校课改现场会的活动。对于教师来说，这次课改盛会机会难得，能给我们的教学带来更直接、更有效的借鉴。下面，针对本次活动谈几点自己的感受。
随着课程改革的不断深入，如何提高学生的学习效率，提升学生的学习兴趣，成为课程改革的重点。听了新锐学校胡国营校长的报告——《借改革东风 促学校发展》，了解到新锐学校积极走出一条适合学校发展的课改之路——“快乐五环”教学模式。“快乐五环课堂”的核心主张是“以人为本”，强调“我的课堂我做主”，让学生成为课堂的主人，通过“自研自探、合作探究、展示提升、质疑评价、归纳总结”五个环节实现快乐学习、快乐成长。
王国平校长的《课堂管理八讲》让我印象深刻，他从自身改革实践出发的讲解让人受益匪浅，其中第五、六、七讲涉及到为什么要课改、怎样课改、课改后要做什么，这些问题的提出值得我们反思。
29日下午听了一节来自清华附小何烨老师上的展示课《朝花夕拾》。这是一节读书交流课，课前让孩子们了解鲁迅先生的事迹，教师通过讲解鲁迅的生平建立一个坐标轴，知道这是一篇回忆性散文。这个环节的设计既新颖又富有挑战性，《朝花夕拾》这本书目录的呈现，让孩子们在坐标轴上标出每个作品的时间线，孩子们的学习兴趣非常浓烈，课堂上时时传来精彩的发言和意外的“惊喜”，在教师的适时引导，孩子们畅所欲言，每个孩子都想跃跃欲试。不愧为名校的老师，这节课给人的感觉是教师教得轻松，孩子们学得也很快乐。而这节课的另外一个亮点在于教师课件的制作和共学单的设计，通过绘制情感变化图，感受作者的情感变化。
通过这次观摩活动，我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育教学的方向和方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、不断进取，努力提高自己、完善自己。
来自：“中国·滁州南谯教育体育网”（http://jtj.cznq.gov.cn/）
作者：滁州市实验小学 程全银
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