“五环”进新锐 课改展宏图 -------新锐小学部开展高效课堂改革

    师资是学校发展的命脉，生源是教学质量的基础，当前，民办教育面临的最大难题就是师资和生源的困扰。是凭借优厚的条件，吸引资深教师的加盟，招收优秀学生，还是广纳并蓄，以学校特有的教育模式培育教师、培养学生。走内涵发展之路，提升学校发展后劲？新锐学校选择了后者。

    5月6日，新锐学校正式引进了中国著名教育模式---“五环大课堂”创感教育模式，来自五环课堂始创地----铜陵铜都双语学校的专家老师们为我校教师们开始了为期一周的培训。新锐小学部作为课改的主要阵营，在专家的指导下，迅速投入到了轰轰烈烈的新课改活动中，全体教师认真学习，积极实践，大家都有一个共同的心愿---通过“五环大课堂”的教学模式打造真正的高效课堂。

    一、理论感悟

    5月7日，小学部全体课改教师聚集在总校礼堂，听铜都双语学校校长、“五环课堂”创始人汪兴益先生就新课改教学模式的战略意义及具体内容做了激情澎湃的演讲。

汪校长在做激情澎湃的演讲

庄严的授牌仪式

课改实验班的教师们在认真听五环课堂创始人汪校长介绍新课改理念

老师们共同宣誓，要将课改坚持到底！

    二、体验培训

    5月7日下午，铜都双语学校何文校长指导实验班全体教师进行体验式培训，培训内容主要是学习共同体的建立，通过老师们亲身体验，感知小组合作的重要性和意义。

何校长在讲解小组的构建过程

老师们模拟小组体验式培训

老师们在进行有趣的体验式培训

    三、实践感受

    5月8日上午，何文校长来到新锐小学部，构建了一个由老师和学生组成的班级，使用导学案为师生们上了一节生动的示范课，他依托学道，让师生们真实体验高效课堂操作流程、学科的课堂学习方式，感知高效课堂的魅力。

铜都学校何校长在做课堂示范

同学们在为展示做准备

何校长对展示进行点评

    5月8日下午，老师们回到自己的班级，用上午的教学模式尝试了第一节“五环课堂”，何校长巡回指导，对老师们的领悟能力、运用新知能力给予了高度的评价。

校长关注每个孩子在课堂中的表现

大胆的说、大胆的表现---新课改让同学们找到了自信

同学们都聚焦于展示者

同学们的自我展示棒极了

站起来对展示的小组进行评价

同学们在进行合作探究环节

和老师一起探究

极具新意的板书

    5月9日上午，来自铜都双语学校的陈校长和王老师以及何校长分别上了语文、英语、数学示范课，全校所有教师观摩了专家们的课堂。课堂上专家们演示了“模式”的环节与操作步骤，提高了广大教师对高效课堂的认识，加深了对高效课堂理念的理解。

铜都学校陈校长在引导同学们自研探究

英语课堂也强调孩子的自主学习

老师们都来学习这种新颖的教学模式

同学们在自读英语课文

陈校长鼓励同学们大胆的说

新颖有趣的板书，具有凝聚力的小组文化

    5月9日下午，铜都的专家老师们指导各科教师撰写导学案，老师们在指导下，很快就学会如何写导学案；最后，专家和我校老师们座谈，共同探讨“五环课堂”，我校老师们就课改模式中的不解请教专家，大家积极发言，认真记录，对新课改从陌生到熟悉。

课改教师们和铜都学校专家们探讨

陈校长在给大家解答疑惑

铜都学校王老师在指导我校英语教师书写导学案

我校英语老师们认真学习导学案

    送走了铜都的专家老师们，学部召开全体课改教师会议，首先明确课改的决心和方向，要求全体教师以课改为己任；其次对推进课改做出了具体安排，明确了分工，并就课改的实施制定了相关的考核制度。

    五环课堂走进了新锐小学部的课堂，孩子们喜爱它，因为它让孩子们有了更多的展示空间；老师们喜爱它，因为它让老师们的思想有了更深的拓展空间，在所有新锐人的努力下，“五环大课堂”一定会带领新锐小学部迈向灿烂的明天！